МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

 «Тверской государственный университет»

ОТЧЕТ

ПО УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКЕ

по получению первичных профессиональных умений и навыков

Студента 1 курса 

направления подготовки

 - «Педагогическое образование»

 - Начальное образование)

Быкова Ирина Алексеевна

Тверь, 2018

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков

студента 1 курса

Института педагогического образования и социальных технологий

Направление подготовки  - Педагогическое образование

Профиль - _____Начальное образование_________________

___________________Быкова Ирина Алексеевна_____________________

^{(фамилия, имя, отчество)}

Место прохождения практики  муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа  №11 г.Твери

Сроки практики: с  5 февраля  по  18 февраля   2018 г.

Руководитель практики от образовательного учреждения: ____________________________учитель начальных классов Воробьева Е.В.____

Руководитель практик от вуза: ________________доцент кафедры педагогики и психологии начального образования Креславская Т.А______________________

Характеристика базы прохождения практики

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 11 г. Тверь.

Адресс: 170100, город Тверь, ул. Московская, 61

Телефон: (4822)32-13-18

 E-mail: sosh11@school.tver.ru

Миссия школы – сопровождение и педагогическая поддержка учащегося в процессе самопознания, самоопределения и самореализации в жизни посредством создания психологически комфортной, развивающейся образовательной среды, способной к диалогу, гибкой смене способов и форм жизнедеятельности, способной нести личную ответственность как за собственное благополучие, так и благополучие общества.

Целью образовательной программы МОУ СОШ № 11 является целенаправленное развитие интеллектуального, творческого, личностного потенциала школьников, направленного на обеспечение высокого уровня общей культуры, воспитанности духовного и физического здоровья, самостоятельности мышления и способности к самообразованию и самореализации. В школе сложился перспективный и воспитательные программы. Педагогов отличает творческое отношение к профессиональной деятельности, образованность, стремление к поддержке и развитию учащихся, к конструктивному взаимодействию с родителями, к удовлетворению запросов учащихся на получение ими современного образования. В этой связи основным результатом деятельности становится не система знании, умении и навыков сама по себе, а набор ключевых компетентностей в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникативной и информационной сферах.

Целью реализации основной образовательной программы школы является: обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником общеобразовательной школ установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями своего возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

В школе реализуются базовые образовательные программы: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования. Учащиеся начальных классов обучаются по программе четырехлетнего начального образования. Учебный план школы обеспечивает выполнение базового компонента знаний.

В школе также организована система дополнительного образования оказывающая целенаправленное воздействие на личность учащегося, удовлетворяя ее потребности различных видах деятельности по следующим направлениям: духовно-нравственному, спортивно-оздоровительному, общекультурному, социальному, научно-познавательному.