Более 100 публикаций посвящены общим и частным проблемам методики преподавания русского языка как иностранного, особенностям формирования межкультурной и лингвистической компетенции финских студентов-переводчиков, новейшим методам и формам обучения РКИ с использованием мультимедийных средств, а также исследованию взаимовлияния карельского и русского языков в памятниках тверской карельской письменности XIX века.

Список основных публикаций:

1. Gromova L.G. The problem of dialectas differences in the creation of a unified Karelian literary language: the experience of the 1930s // Methods XI. Elevtnth International Conference on Methods in Dialectology/ University of Joensuu, 2002.
2. Громова Л.Г. На стыке культур: противопоставление свое/чужое в обучении иностранных студентов русской культуре // Новое и старое. Learning by doing 3. 2003/ Working Papers from the Russian Department Edited by Natalia Baschmakoff and Lea Siilin. Department of Russian University of Joensuu P.O. Box 111, FIN-80101, Joensuu Finland, 2003.
3. Громова Л.Г. Тверские памятники карельской письменности 19 столетия. Folia Uralica. Debreceniensia. Debrecen, 2006.
4. Громова Л.Г. Формирование положительного отношения к культуре как условие успеха межкультурного диалога / Девятый международный симпозиум МАПРЯЛ 2006 // Теоретические и методические проблемы русского языка как иностранного. Новые информационные технологии в лингвистической и методологической науке. Велико-Тырново, 2006.
5. Громова Л.Г. Определение уровня культурной компетенции иностранных студентов как условие оптимальной межкультурной коммуникации // Актуальные проблемы методики преподавания русского языка как иностранного в условиях интернационализации образования. Материалы I международного семинара учёных-филологов и методистов, преподавателей русского языка как иностранного. Тверь. 2006.
6. Ванхала-Анишевски М., Л. Громова, Л. Сиилин. Исследование культурной компетенции финских студентов (при изучении русского языка на родине) // Роль русского языка в формировании российского менталитета. Международная научная конференция Тверского университета «Дни славянской письменности и культуры» 22-24 мая 2007, Тверь, С. 197–207.
7. Gromova L. Karjalan kirjakieli Tverin alueella // Suomalais-ugrilaisia kohdekieliä ja kontakteja. VIRSU III. Joensuun yliopisto, Joensuu, 2007. S. 173 — 186.
8. Громова Л.Г. Влияние православия на историю и культуру тверских карел // Православная педагогика и православная культура: история, традиции и современность. II вып. Тверь: ТвГУ, 2009, с. 149–156.
9. Kirjakielen kehitys alkoi kolme kertaa. \\ Karjalan heimo. № 9-10 Helsinki 20.10.2009. S. 136–138.
10. Некоторые проблемы обучения русскому языку и культуре соотечественников за рубежом // Русское культурное пространство. Сб. материалов научной конф. – Москва: Центр международного образования МГУ, 2009. С. 117–122.
11. Комплексное обучение финских студентов русскому языку и культуре в языковой среде // Изучение и преподавание русского языка в Финляндии. Сборник ст./под ред. А. Мустайоки, Е. Протасовой и др. – СПб.: Златоуст, 2010. С. 228–235.
12. Громова Л. «Šie olet hajukaš mužikka» (взаимовлияние языков при изучении финского языка российскими билингвами)// Изучение и преподавание русского языка в Финляндии. Сборник ст./под ред. А. Мустайоки, Е. Протасовой и др. – СПб.: Златоуст, 2010. С. 484–497.
13. Громова Л. Отражение дифтонгизации в языке тверского памятника карельской письменности Евангелия от Матфея (XIX век). // Folia Uralica Debreсeniensia, 17. Debrecen. 2010. С. 3 – 12.
14. Громова Л.Г. Что такое мямми и с чем его едят? (Лингвокультурологический подход при обучении письменному переводу с финского на русский). // II Международная конференция «Русский язык и литература в международном образовательном пространстве: современное состояние и перспективы». Т.2, Granada, 2010. C. 1153-1158.
15. Громова Л. Фонетические особенности языка тверского памятника карельской письменности Евангелия от Матфея. // Международный сб-к научных трудов Congressus XI. Internationalis Fenno-Ugristarum. Ч.4, Piliscsaba, 2010. С. 127–134
16. Громова. Л.Г. Особенности двуязычного образования в Тверском регионе России: история и перспективы. // Двуязычное образование: теория и практика. Межд. научная конф. 26 – 29.04. 2011. Хельсинки, Финляндия.
17. Ljudmila Gromova: Potentiaali Matteuksen evankeliumin käännöksessä. // XXXVIII Kielitieteen päivät. Joensuu: Itä-Suomen yliopisto. 25.-5.2011 S. 71.
18. Громова Л.Г. Особенности развития карельской письменности на толмачевском говоре тверского диалекта. // Тверские карелы: история, язык, культура. Межд. нучно-практич. конф. 29-30.10. 2010. Сб. статей под ред. Л.Г. Громовой, А.И. Антонова, В.П. Суворова, Л. Йоки. Тверь: ТвГУ. 2011. С. 42–54.
19. Громова Л.Г. Особенности формирования межкультурной компетенции студентов-переводчиков при обучении письменному переводу. // XXIV Пушкинские чтения. Сб. научных докладов. ГИРЯ им. Пушкина, М. 2011. С. 435–440.
20. Громова Л.Г., Гурин А.Б. Встреча с Россией. Учебное пособие для иностранных учащихся. Тверь: ТвГУ. 2017. 101 с. Громова Л.Г., Гурин А.Б. Встреча с Россией. Учебное пособие для иностранных учащихся. Тверь: ТвГУ. 2017. 101 с.
21. Громова Л.Г., Кудрявцева-Хентшель Е. Возможности формирования межкультурной компетенции при изучении русского языка по методу тандем-обучении. //Международный сб. научных трудов юбилейной конференции, посвящённой 20-летию кафедры РКИ Тверского государственного университета, Тверь. 2012.С. 29–36.
22. Громова Л.Г. Двуязычное образование в поликультурном тверском регионе в контексте формирования толерантной среды. //Сб-к материалов Международной конференции и VII международного научно-практического семинара « Многоязычие и межкультурная коммуникация: вызовы XXI века» 11-13 октября 2013, г. Прага. www.bilingual-online.netСсылки на внешний сайт.Ссылки на внешний сайт.
23. Ссылки на внешний сайт.Громова Л.Г. Интерактивные технологии при обучении иностранных студентов страноведческому аспекту в русской лингвокультурной среде. // Материалы III Международной научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания в ВУЗЕ русского языка как иностранного» 19-20 февраля 2014, Москва: МГИМО МИД России. C. 234-240.
24. Громова Л.Г. Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка как иностранного и других иностранных языков // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология. 2015. №2. С. 355 – 358.
25. Громова Л.Г. Тверской период в творчестве Анны Ахматовой // Вестник Центра международного образования МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2015. № 3. С. 103 – 107.
26. Громова Л.Г. Определение лакун и выбор стратегии перевода в контексте межкультурной коммуникации // Сб. Русский язык и литература в пространстве мировой культуры./ Материалы VIII Конгресса МАПРЯЛ: в 15 т. 2015. С. 86 – 90.
27. Громова Л.Г. Формирование билингвизма при обучении переводу финских студентов (в русле теории языковых контактов) // Сб. научных трудов к юбилею проф. Г.Г. Молчановой. Язык. Культура. Перевод. Коммуникация. Москва, 2015. С. 221 – 225.
28. Громова Л.Г., Антонов А.И. Разговорная практика. // Учебно-методическое пособие по обучению устной речи иностранных студентов. Тверь: ТвГУ. 2017. 148 с.
29. Громова Л.Г., Гурин А.Б. Встреча с Россией. Учебное пособие для иностранных учащихся. Тверь: ТвГУ. 2017. 101 с.
30. Методика включённого обучения русскому языку как иностранному // гл.1 (в соавторстве);гл 3; гл.5,6 (в соавторстве) коллективной монографии под ред.Й. Виймаранта (ун-т Турку), Громовой Л.Г. (ун-т ТвГУ). Тверь: ТвГУ, 2018. 395 с.
31. Gromova. Pagauta milma karielaksi //Tverinkarielan paginakursa. Tveri: Tverin universitetta. 2018. 126 c.

Редактирование ряда учебно-методических пособий, коллективной монографии, а также следующих сборников международных конференций и семинаров:

• Актуальные проблемы методики преп. рки в условиях интернационализации образования. Материалы Тверского Международного семинара учёных-филологов и методистов, преподавателей РКИ. Тверь, 5 мая 2006. ТвГУ, 2006.
• Актуальные проблемы преподавания русского языка как иностранного. Новое время – новое видение. Материалы Международной научно-практической конференции, посвящ.15-летию кафедры РКИ. Тверь:ТвГУ, 2008. 140 с.
• Большие и малые языки в языковом, культурном и образовательном пространстве поликультурного мира. Материалы Международного симпозиума. Под ред. Скаковской Л.Н. (Громова Л.Г. - член редакционной коллегии). Тверь: Твгу. 2010. 140 с.
• Тверские карелы: история, язык, культура. Материалы Международной научно-практической конференции 29-30.10.2010. Тверь: ТвГУ,  236 с.
• Русский язык в России и в мире: актуальные проблемы изучения и преподавания. Международный сборник научных трудов юбилейной конференции, посвящённой 20-летию кафедры РКИ Тверского государственного университета. Тверь: ТвГУ, 2012. 274 с.
• Взаимодействие языков и культур при изучении русского языка иностранцами. Актуальные проблемы изучения и преподавания РКИ в вузе. Материалы III Международной научно-практической конференции. Тверь: ТвГУ, 2014. 283 с.
• Актуальные проблемы изучения и преподавания РКИ в вузе в условиях интернационализации образования. Сб. материалов II Международного семинара, посвящ. 15-летию академического сотрудничества ТвГУ с ун-ми Финляндии. Тверь: ТвГУ, 2015. 407 с.
• Тверские карелы: 400 лет на тверской земле // Сб. докладов Международной научно-практической конференции. Лихославль-Тверь: ТвГУ, 2017. 254 с.
• Методика включённого обучения русскому языку как иностранному // Коллективная монография под ред.Й. Виймаранта (ун-т Турку), Громовой Л.Г. (ун-т ТвГУ). Тверь: ТвГУ, 2018. 395 с.

• Организация и проведение международных семинаров и конференций:

1. Международный семинар «Современные подходы к обучению студентов из ун-в Финляндии по программе включённого обучения на кафедре РКИ (МЦМС) Тверского государственного ун-та» (31.05.2018) организован совместно с кафедрой РКИ, ЦМС ТвГУ и Александровским институтом Хельсинкского ун-та при участии коллег из 6 университетов Финляндии.
2. Международная конференция «Актуальные проблемы изучения и преподавания РКИ в вузе: современные тенденции билингвального образования» 1-2 июня 2018 с участием коллег из российских, финских, немецких, белорусских вузов.