2016-2018 (магистратура)

1. Милюгина Е. Г., Шмаков Е. С. Формирование гражданской идентичности обучающихся как научно-педагогическая проблема // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: сб. науч. тр. Всерос. науч.-практ. конф. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. Вып. 15. С. 84–90. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29711013Ссылки на внешний сайт. 
2. Милюгина Е. Г., Шмаков Е. С. Педагогические условия формирования мотивационного компонента гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного музыкального образования // Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и российский опыт: сб. тр. VII Всероссийской научно-практ. конференции с междунар. участием, с 23 октября по 30 октября 2017 г., Тверь / ред. кол.: М. А. Крылова (отв. ред.). Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. С. 128–134. https://elibrary.ru/item.asp?id=30610607Ссылки на внешний сайт. 
3. Шмаков Е. С. Формирование гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного образования // Научные достижения и открытия современной молодежи: сборник статей победителей международной научно-практической конференции: в 2 ч. Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2017. Ч. 1. С. 1276–1278. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28410756Ссылки на внешний сайт. 
4. Шмаков Е. С. Дополнительное образование как педагогический ресурс формирования гражданской идентичности школьников // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире: сборник трудов участников III Международной научно-практической конференции. М.: РУДН, 2017. С. 561–566. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29152770Ссылки на внешний сайт. 
5. Шмаков Е. С. Формирование региональной идентичности школьников средствами музыкального краеведения // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сб. науч. тр. / ред. Е. Г. Милюгина. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. Вып. 7 (13). С. 224–231. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29129920Ссылки на внешний сайт. 
6. Шмаков Е. С. Проект программы «Формирование гражданской идентичности учащихся старших классов в условиях дополнительного музыкального образования» // Лучшая научно-исследовательская работа 2017: сборник статей VII Международного научно-практического конкурса / под общ. ред. Г. Ю. Гуляева. Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение», 2017. 234 с. С. 178–182. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28954642Ссылки на внешний сайт. 
7. Шмаков Е. С. Формирование когнитивного компонента гражданской идентичности школьников в условиях дополнительного музыкального образования с использованием полихудожественного подхода // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. Т. 39. С. 4051–4055. URL: https://e-koncept.ru/2017/971137.htmСсылки на внешний сайт.. 
8. Шмаков Е. С. Программа «Формирование гражданской идентичности старшеклассников в условиях дополнительного музыкального образования» // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: сб. науч. тр. Всерос. науч.практ. конф. 29–30 марта 2018 г. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. Вып. 16. С. 151–156. https://elibrary.ru/item.asp?id=28819286Ссылки на внешний сайт.
9. Шмаков Е. С. Роль общественных молодёжных проектов в формировании гражданской идентичности российских школьников // ЛОМОНОСОВ— 2018: сборник тезисов XXV Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. М.: МГУ имени Ломоносова, 2018 [электронный ресурс]. URL: https://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2018/data/13852/76219_uid146988_report.pdfСсылки на внешний сайт.

2018-2022 (аспирантура)

1. Шмаков Е.С. Содержание работы по формированию гражданской идентичности старшеклассников в условиях дополнительного музыкального образования // Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования: сборник трудов VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием с 1 октября по 7 октября 2018 г. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. С. 109-114. https://elibrary.ru/item.asp?id=36432560Ссылки на внешний сайт. 
2. Шмаков Е. С. Формирование гражданской идентичности старшеклассников посредством транспредметной интеграции в детской школе искусств // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сб. науч. тр. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. Вып. 8 (14). С. 141-143.  https://elibrary.ru/item.asp?id=36404829Ссылки на внешний сайт. 
3. Шмаков Е.С. Формирование культурно-образовательного имиджа детской школы искусств посредством общественного блога // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Тверь: Тверской гос. ун-т, 2019. Вып.17. С.123-127.  https://elibrary.ru/item.asp?id=39285216Ссылки на внешний сайт. 
4. Шмаков Е.С. Координация работы детской школы искусств и общеобразовательных школ Твери в деле патриотического воспитания школьников // Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и российский опыт: сборник трудов IX Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. М.А. Крыловой. Твер. гос. ун-т,  2019. С. 86-91. https://elibrary.ru/item.asp?id=41374924Ссылки на внешний сайт.
5. Шмаков Е. С. Сетевое взаимодействие детских школ искусств и партнерских организаций в деле духовно-нравственного воспитания старшеклассников // Развитие творческой личности в современном образовании: сборник научных трудов. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2019. Развитие творческой личности в современном образованииСсылки на внешний сайт. Сборник статей по материалам Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 489-495. https://elibrary.ru/item.asp?id=41867532Ссылки на внешний сайт. 
6. Шмаков Е. С. Взаимодействие преподавателей детской школы искусств в формировании региональной идентичности старшеклассников // Родная словесность в современном культурном и образовательном пространстве: сборник научных трудов. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2019. Вып. 9 С. 161-164 https://elibrary.ru/item.asp?id=41694550Ссылки на внешний сайт.
7. Шмаков Е. С.  Особенности формирования гражданской идентичности  школьников в России и США // Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и российский опытСсылки на внешний сайт.: сб. тр. X Всероссийской научно-практ. конференции с междунар. участием, 27 октября 2020 г., Тверь / ред. кол.: М.А. Крылова (отв. ред.). Тверь: Твер. гос. ун-т, 2020.  С.240-244.
8. Шмаков Е.С. Формирование гражданской идентичности старшеклассников детской школы искусств средствами информационных технологий  // Педагогическое взаимодействие: возможности и перспективы. Материалы II международной научно-практической конференции. 2020. С.775-779.  ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (elibrary.ru)Ссылки на внешний сайт. 
9. Милюгина Е. Г., Шмаков Е. С. Региональный общественный блог как педагогический ресурс формирования гражданской идентичности школьников // Нижегородское образование. 2020. № 4. С. 88–97. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44830760Ссылки на внешний сайт. 
10. Шмаков Е.С. Проектная деятельность как технология формирования гражданской идентичности старшеклассников в условиях дополнительного образования. Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и российский опытСсылки на внешний сайт.: сб. тр. X