Публикации в изданиях, входящих в WoS и Scopus

• Bogatyrev, A., Milyugina, E., Ivanova, A. (2025). An Integrative Model of the Art School Educational Environment with Augmented Reality Application. In: Skhvediani, A., Kulachinskaya, A., Mateeva Petrova, M. (eds) Digital Transformation of Socio-Economic and Technical Systems: Theory and Practice. Lecture Notes in Networks and Systems, vol 1309. Springer, Cham. Pp. 145–164. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85608-2_11Ссылки на внешний сайт. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82479045Ссылки на внешний сайт.
• Digital Transformation: What is the Impact on Workers Today? / eds. Z. Dvoˇráková and A. Kulachinskaya. Springer Nature Switzerland (Zug), 2023. 222 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; 827). https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-47694-5Ссылки на внешний сайт. (Bogatyrev, Andrei A., Milyugina, Elena G. Digital Local History and Lore Exploration: Strategies and Tools of Educator’s Vocational Competency Development. Pp. 49–66. https://doi.org/10.1007/978-3-031-47694-5_5Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е. Г. Литературная саморефлексия С. Д. Дрожжина: по материалам коллекции Научной библиотеки Тверского государственного университета // Литературный факт. 2019. № 4 (14). С. 333–346. DOI 10.22455/2541–8297–2019–14–333–346. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42335025Ссылки на внешний сайт.
• Milyugina E.G., Stroganov M.V. Water on the Russian gentry estate // Meanings and Values of Water in Russian Culture / Eds. Jane Costlow, Arja Rosenholm. London; New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2017. XIII, 267 p.: il. Pp. 139–157 (Routledge Studies in Modern European History. Vol. 34) URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41779255Ссылки на внешний сайт.; https://elibrary.ru/item.asp?id=31057963Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е. Г., Строганов М. В. Путешествия по российским рекам: травелог Нового времени // Quaestio Rossica. 2015. № 2. С. 106–116. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23857847Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е.Г. «Шаг к сердцу России»: Р.М. Рильке и Л. Андреас-Саломе в Низовке // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2015. № 1. С. 77–83.
• Милюгина Е. Г. «Опыт о русских древностях в Москве» Н. А. Львова и Дж. Кваренги: уточнения к публикации // Русская литература. 2009. № 2. С. 115–120. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23857847Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е. Г. Н. А. Львов — издатель «Русского Палладия» // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2: Гуманитарные науки. 2009. № 1/2 (63). С. 256–265. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12835257Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е. Г. «Быть свободным — это значит быть человеком»: о гранях идеи свободы в мышлении романтиков // Вопросы философии. 2006. № 12. С. 120–136. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=9310185Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е.Г. «Я — микрокосм, искуснейший узор...»: личность в концепции философов и художников барокко и романтизма // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2001. № 5. С. 12–18.

Публикации в рецензируемых зарубежных изданиях

• Bogatyrev А.А., Milyugina Е. G., Komarov D. S. Music activities as tempo-rhythmical culture of personality development technology // Proceedings of the Worldwide Music Conference 2021. Vol I, CRSM 8 / Edit. Dr. Ildar D. Khannanov and Roman Ruditsa. Pp. 147–161. URL: https://www.researchgate.net/publication/350828032_Music_Activities_as_Tempo-Rhythmic_Culture_of_Personality_Development_TechnologyСсылки на внешний сайт.
• Bogatyrev, A. & Milyugina, E (2021). ECOLOGICALLY DRIVEN INTEGRATION STRATEGY FOR SCIENCES, ARTS AND DAILY LIFE PRACTICES REPRESENTED IN RUSSIAN NOBILITY MANOR LIFESTYLE. In 8th SWS International Scientific Conference on Social Sciences - ISCSS 2021, pages 305-312. Vienna, Austria: SGEM World Science. 35603/sws.iscss.va2021/s07.30 https://doi.org/10.35603/sws.iscss.va2021/s07.30Ссылки на внешний сайт. https://www.sgemsocial.org/index.php/elibrary?view=researcharea&task=show&id=13Ссылки на внешний сайт. ; https://www.sgemsocial.org/index.php/elibrary?view=publication&task=show&id=4643Ссылки на внешний сайт.
• Bogatyrev, A. & Milyugina, E (2021). ASYMMETRY STRATEGY IN ARTISTIC EXPERIMENTATION IN RUSSIAN PRE-ROMANTICISM. In 8th SWS International Scientific Conference on Arts And Humanities - ISCAH 2021, pages 213-220. Vienna, Austria: SGEM World Science. DOI: 10.35603/sws.iscah.f2021/s10.22 https://www.sgemsocial.org/index.php/elibrary-research-areas?publications_view_all=1&projects_view_all=0&task=show&view=researcharea&id=28Ссылки на внешний сайт. ; https://www.sgemsocial.org/index.php/elibrary-research-areas?view=publication&task=show&id=4609Ссылки на внешний сайт.
• Bogatyrev, A. & Milyugina, E (2021). PALLADIAN TRADITION OF STUDYING CHRISTIAN ARCHITECTURE IN THE ART HISTORY HERITAGE OF NIKOLAY LVOV. In 8th SWS International Scientific Conference on Arts And Humanities - ISCAH 2021, pages 143-150. Vienna, Austria: SGEM World Science. DOI: 10.35603/sws.iscah.f2021/s07.15 https://www.sgemsocial.org/index.php/elibrary-research-areas?view=researcharea&task=show&id=23Ссылки на внешний сайт. ; https://www.sgemsocial.org/index.php/elibrary-research-areas?view=publication&task=show&id=4602Ссылки на внешний сайт.

Публикации в рецензируемых журналах ВАК Минобрнауки РФ (2020–2024)

• Милюгина Е.Г., Иванова А. Между вкусом и смыслом: эстетическое оценивание как педагогический феномен // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. № 1 (70). С. 151–160. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80428973Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е.Г., Мерзликин А.Д. Московская фортепианная школа середины XIXвека перед выбором концепции профессионального развития: опыт А.И. Дюбюка // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. № 1 (70). С. 161–172. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80428974Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е.Г., Иванова М.Д. Интерпретационная культура юных музыкантов: методология и технология формирования // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. № 2 (71). С. 120–131. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82512292Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е.Г., Лавренко Д.С. Колористическая компетенция как ценностно-смысловой ориентир подготовки начинающих художников: проблема дефиниции и диагностики // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. № 3 (72). С. 99–108. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=83160988Ссылки на внешний сайт.
• Милюгина Е.Г., Глазкова Е.А. Проектная культура начинающего художника как педагогический феномен: постановка проблемы // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. № 4 (73).
• Милюгина Е.Г., Иванова А. Художественное описание и эстетическое суждение как педагогические инструменты формирования способности юных художников к эстетической оценкеСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 3(68). С. 112–121.
• Милюгина Е.Г., Солнцев П.А. Формирование исполнительской культуры начинающих вокалистов в аспекте музыкальной коммуникацииСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 3(68). С. 122–131. 
• Милюгина Е.Г., Ефимова А.А. Метод рисованных историй в аспекте формирования ценностно-ориентированной личностиСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 4(69). С. 159-168.
• Милюгина Е.Г., Мерзликин А.Д. Принципы фортепианной педагогики Джона Филда в контексте становления русской школы пианизма: опыт реконструкцииСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 1 (66). С. 256–265. Doi: 10.26456/vtpsyped/2024.1.256
• Милюгина Е.Г., Мерзликин А.Д. Русская и лондонская фортепианные школы в первой половине XIX века: диалог и преемственностьСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 2(67). С. 138–148. Doi: 10.26456/vtpsyped/2024.2.138
• Милюгина Е.Г., Шмагина М.В. Метод историй в профессиональной деятельности учителяСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 2(67). С. 175–184. Doi: 10.26456/vtpsyped/2024.2.175
• Иванова Д.С., Милюгина Е.Г., Немцова Д.Ю. Формирование графических умений школьников на уроках изобразительного искусства средствами цифровых технологийСсылки на внешний сайт. // Психолого-педагогический поиск. 2024. № 2 (70). С. 36–44. DOI: 10.37724/RSU.2024.70.2.005 
• Милюгина Е.Г., Ефимова А.А. Формирование композиционно-образного мышления юных художников в дополнительном образовании: методика и результаты диагностикиСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2023. № 4. С. 112–122. 
• Милюгина Е.Г., Иванова А. Эстетическая культура юных художников: проблема дефиниции и диагностикиСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2023. № 4. С. 123–134. 
• Милюгина Е.Г. Формирование этнокультурной компетентности студентов средствами этнорегиональной культурыСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 1 (58). С. 214-223. 
• Милюгина Е.Г. К 70-летию Михаила Викторовича Строганова // Живая старина. 2022. № 2 (114). С. 54–55. 
• Милюгина Е.Г., Праюнраттанавонг К.В. Обучение русскому языку как педагогический ресурс формирования межкультурной коммуникативной компетенции тайских школьниковСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 3 (60). С. 90–102. 
• Милюгина Е.Г., Праюнраттанавонг К.В. Проблема формирования межкультурной коммуникативной компетенции обучающихся в современных научно-педагогических исследованияхСсылки на внешний сайт. // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 4 (61). С. 89-101.
• Милюгина Е. Г., Шмаков Е. С. Региональный общественный блог как педагогический ресурс формирования гражданской идентичности школьниковСсылки на внешний сайт. // Нижегородское образование. 2020. № 4. С. 88–97.