Сфера научных интересов

1. Германские языки

2. Педагогический дискурс

3. Американская педагогика

4. Прикладные аспекты зарубежной педагогики и психологии образования

5. Личностные и профессиональные качества идеального педагога

6. Мотивационные ресурсы личности

Список статей и монографий

1	НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. сборник научных трудов международной научно-практической конференции. 2017. С. 13-16.	0
2	О НЕКОТОРЫХ ПРЕИМУЩЕСТВАХ ПЕДАГОГАИНТРОВЕРТАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном миреСсылки на внешний сайт. сборник трудов участников III Международной научно-практической конференции. Российский университет дружбы народов. 2017. С. 362-367.	0
3	ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ В МЕЖДУНАРОДНОМ НАУЧНОМ СООБЩЕСТВЕСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В., Мамедова Н.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: ФилологияСсылки на внешний сайт.. 2017. № 4Ссылки на внешний сайт.. С. 109-114.	0
4	ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ИДЕАЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В АМЕРИКАНСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XX - НАЧАЛА XXI ВЕКАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Тверь, 2016.	0
5	В ПОИСКЕ ФОРМУЛЫ ИДЕАЛЬНОГО УЧИТЕЛЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: Основные вопросы теории и практики педагогики и психологииСсылки на внешний сайт. сборник научных трудов по итогам III международной научно-практической конференции. 2016. С. 141-144.	0
6	КУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА ВОСТОКЕ И ЗАПАДЕСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: Языковой дискурс в социальной практикеСсылки на внешний сайт. сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Н.А. Комина. 2016. С. 6-11.	0
7	ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ В СШАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МИРОВОМ НАУЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕСсылки на внешний сайт. Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор: Сукиасян Асатур Альбертович. 2016. С. 91-95.	0
8	МОТИВАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ЛИЧНОСТИ ДЛЯ УСПЕШНОГО ОБУЧЕНИЯ И САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Оренбургского государственного университетаСсылки на внешний сайт.. 2016. № 3 (191)Ссылки на внешний сайт.. С. 3-8.	1Ссылки на внешний сайт.
9	АНАЛИЗ ЛИЧНОСТНЫХ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТАХ ПРЕПОДАВАНИЯ СШАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2016. № 1Ссылки на внешний сайт.. С. 113-120.	0
10	ИДЕАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2016. № 3Ссылки на внешний сайт.. С. 105-113.	0
11	МЕТОДЫ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Н. А. Комина (ответственный редактор). 2015. С. 12-17.	0
12	АКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ИДЕАЛЬНОГО АМЕРИКАНСКОГО ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕСсылки на внешний сайт. Сборник научных трудов участников II Международной научно-практической конференции. Министерство образования и науки РФ; Российский университет дружбы народов. 2015. С. 372-376.	0
13	ЧТО ДУМАЮТ О СВОЕЙ ПРОФЕССИИ ЛУЧШИЕ АМЕРИКАНСКИЕ УЧИТЕЛЯ?Ссылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практикиСсылки на внешний сайт. Сборник материалов V Международной научно-практической конференции. Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова, Харьковский государственный педагогический университет имени Г.С. Сковороды, Актюбинский региональный государственный университет имени К. Жубанова, Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс». 2015. С. 9-12.	0
14	ПРИМЕНЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ КОММУНИКАТИВНЫХ СТРАТЕГИЙ В ПЕДАГОГИКЕСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Известия Российской академии образованияСсылки на внешний сайт.. 2015. № 1Ссылки на внешний сайт.. С. 40-47.	0
15	ПРОБЛЕМЫ АМЕРИКАНСКИХ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ И СПОСОБЫ ИХ РЕШЕНИЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Мир образования - образование в миреСсылки на внешний сайт.. 2015. № 1Ссылки на внешний сайт.. С. 80-87.	1Ссылки на внешний сайт.
16	ИДЕИ КОГНИТИВИЗМА В СОВРЕМЕННОМ АМЕРИКАНСКОМ ОБРАЗОВАНИИСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2015. № 1Ссылки на внешний сайт.. С. 199-204.	0
17	ТРАНСФОРМАЦИЯ ЛИЧНОСТНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ ИДЕАЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В ЗАПАДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ XIX-XX ВЕКОВСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2015. № 4Ссылки на внешний сайт.. С. 275-283.	0
18	ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ ПРОЧИТАННОГО -КЛЮЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГА-ПРОФЕССИОНАЛА Астапенко Е.В. Человеческий капиталСсылки на внешний сайт.. 2015. № 01. С. 47.	0
19	ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ ПРОЧИТАННОГО - КЛЮЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПЕДАГОГА-ПРОФЕССИОНАЛАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Человеческий капиталСсылки на внешний сайт.. 2015. № 1 (73)Ссылки на внешний сайт.. С. 47-51.	0
20	РАЗЛИЧНЫЕ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ АМЕРИКАНСКОГО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. European Social Science JournalСсылки на внешний сайт.. 2015. № 10Ссылки на внешний сайт.. С. 198-202.

21	МОДЕЛЬ ИДЕАЛЬНОГО АМЕРИКАНСКОГО ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. European Social Science JournalСсылки на внешний сайт.. 2015. № 5Ссылки на внешний сайт.. С. 102-109.	0
22	ВЛИЯНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ В АМЕРИКАНСКИХ ШКОЛАХСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Международный журнал экономики и образованияСсылки на внешний сайт.. 2015. Т. 1. № 2Ссылки на внешний сайт.. С. 85-94.	0
23	ИННОВАЦИОННЫЕ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. материалы Международной научно-практической конференции. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет"; Редколлегия: ответственный редактор Н. А. Комина, О. В. Осипова, И.В. Дорофеева. 2014. С. 14-18.	1Ссылки на внешний сайт.
24	ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КАЧЕСТВАМ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В ТРУДАХ АМЕРИКАНСКИХ ПЕДАГОГОВ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Мир образования - образование в миреСсылки на внешний сайт.. 2014. № 4Ссылки на внешний сайт.. С. 62-68.	0
25	ПОИСКИ ИДЕАЛА ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В ТРУДАХ ИЗВЕСТНЫХ ПЕДАГОГОВ, ФИЛОСОФОВ И ПСИХОЛОГОВ XIX-XX ВЕКОВСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2014. № 1Ссылки на внешний сайт.. С. 67-81.	1Ссылки на внешний сайт.
26	ГЕНЕЗИС И РАЗВИТИЕ ПРОБЛЕМЫ ИДЕАЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ В АМЕРИКАНСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2014. № 2Ссылки на внешний сайт.. С. 119-131.	2Ссылки на внешний сайт.
27	ФУНКЦИИ НАРРАТИВА В УЧЕБНОМ ДИСКУРСЕСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет". 2013. С. 13-16.	2Ссылки на внешний сайт.
28	ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В США В XVIII -- XIX ВЕКАХСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2013. № 1Ссылки на внешний сайт.. С. 133-142.	0
29	ИДЕАЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ В ТРАКТОВКЕ КРИТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКИ ПИТЕРА МАК-ЛАРЕНА И ДЖОНА ТЭЙЛОРА ГАТТОСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2013. № 2Ссылки на внешний сайт.. С. 103-112.	0
30	ВЫСКАЗЫВАНИЯ О СИТУАЦИЯХ ЗАПРЕТА (КАК ФЕНОМЕН АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И КАК ФЕНОМЕН АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ)Ссылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. монография / Тверь, 2012.	0
31	СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет"; Ответственный редактор: Н.А. Комина. 2012. С. 12-15.	0
32	ИДЕАЛЬНЫЙ АМЕРИКАНСКИЙ УЧИТЕЛЬ ПО АМЕРИКАНСКОЙ ТИПОЛОГИИ МАЙЕРС-БРИГГССсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2012. № 2Ссылки на внешний сайт.. С. 235-241.	0
33	ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В США ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА И НАЧАЛЕ ХХI ВЕКАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психологияСсылки на внешний сайт.. 2012. № 4Ссылки на внешний сайт.. С. 217-225.	0
34	СИНОНИМИЧЕСКИЙ РЯД АНГЛИЙСКИХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ С КОННОТАЦИЕЙ "УЧИТЕЛЬ": ТРАКТОВКА ПРОФЕССИЙ, СВЯЗАННЫХ С ОБУЧЕНИЕМ В США И ВЕЛИКОБРИТАНИИСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Тверской государственный университет». 2011. С. 6-9.	0
35	КЛЮЧЕВЫЕ АНГЛИЙСКИЕ ГЛАГОЛЫ, КОДИРУЮЩИЕ КОНЦЕПТ "ЗАПРЕЩЕНИЕ"Ссылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. Сборник научных трудов 10-й Международной научно-практической конференции. Федеральное агентство по образованию, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет"; Ответственный редактор Н.А. Комина. 2010. С. 19-23.	0
36	КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЧИНЫ ЗАПРЕТОВ В СПОРТЕСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: Язык и коммуникация в контексте образования и культурыСсылки на внешний сайт. сборник научных трудов. Московский городской педагогический университет. Москва, 2010. С. 6-10.	0
37	СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ЗАПРЕТОВ В ЭТИКЕТЕ ДЕЛОВОГО ЧЕЛОВЕКАСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: ЯЗЫКОВОЙ ДИСКУРС В СОЦИАЛЬНОЙ ПРАКТИКЕСсылки на внешний сайт. Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции. Федеральное агентство по образованию, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тверской государственный университет"; Ответственный редактор Н.А. Комина. 2009. С. 9-12.	0
38	КАК ЗАПРЕТИТЬ, ЧТОБЫ НЕ ПОТЕРЯТЬ ДРУЗЕЙСсылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. В сборнике: Тверской лингвистический меридианСсылки на внешний сайт. сборник научных статей. Тверской государственный университет. Тверь, 2007. С. 131-135.	1Ссылки на внешний сайт.
39	ВЫСКАЗЫВАНИЯ О СИТУАЦИЯХ ЗАПРЕТА (КАК ФЕНОМЕН АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И КАК ФЕНОМЕН АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ)Ссылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук / Тверь, 2004	9Ссылки на внешний сайт.
40	ВЫСКАЗЫВАНИЯ О СИТУАЦИЯХ ЗАПРЕТА (КАК ФЕНОМЕН АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА И КАК ФЕНОМЕН АМЕРИКАНСКОЙ КУЛЬТУРЫ)Ссылки на внешний сайт. Астапенко Е.В. автореферат дис. ... кандидата филологических наук / Твер. гос. ун-т. Тверь, 2004