Отчет об итогах прохождения учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков.

В период с 08.05.2023 г. по 04.06.2023 г. я проходил практику в Калининском районом суде Тверской области.  Практика являлась учебной. За время прохождения практики я ознакомился с работой Гуляевой Екатерины Владимировны — судьи Калининского районного суда Тверской области, а также с работой ее помощника и секретаря судебного заседания.

Основными целями прохождения практики являлись: ознакомление с работой судов районного уровня; закрепление приобретённых в процессе обучения теоретических знаний, превращения этих знаний в умения и навыки профессиональной юридической деятельности, подготовки к практической работе на конкретном рабочем месте, а также закрепление полученных знаний по гражданскому и административному процессу, а также по гражданскому, земельному, экологическому прав.

Задачи практики:

1. Знакомство с подведомственностью и подсудностью споров;
2. Изучение полномочий судьи, помощника и секретаря судьи, в целом аппарата суда;
3. Подчинение внутреннему трудовому распорядку;
4. Приобретение практического опыта;
5. Формирование взаимоотношений с коллегами;
6. Расширение диапазона представлений о работе сотрудников данной профессии;
7. Выработка навыков в обращении с документами суда.

Для достижения вышеуказанных целей и задач мне необходимо было ознакомиться с нормативно-правовыми актами, регулирующих деятельность судей и суда. Основными источниками правового регулирования являются: Конституция РФ; Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 №1-ФКЗ «О судебной системе Российской Федерации»; Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации; Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации; Закон Российской Федерации от 26.06.1992 № 3132-1 «О статусе судей в Российской Федерации».

В первый день учебной практики я познакомилась с руководителем практики судьей Гуляевой Екатериной Владимировной, а также с ее помощником и секретарем. Изучила порядок образования Калининского районного суда Тверской области, его компетенцию, подведомственность и подсудность. Ознакомилась с составом Калининского районного суда Тверской области. Так, в состав районного суда входят: Председатель суда; заместитель председателя суда; судьи, рассматривающие гражданские, уголовное и административные дела; помощник председателя суда; помощники судей; секретари судебного заседания.

Районный суд в пределах своей компетенции рассматривает дела в качестве суда первой и второй инстанции и осуществляет другие полномочия, предусмотренные федеральным конституционным законом.

Районный суд является непосредственно вышестоящей судебной инстанцией по отношению к мировым судьям, действующим на территории соответствующего судебного района.

Полномочия, порядок образования и деятельности районного суда устанавливаются федеральным конституционным законом.

Районный суд выступает также в роли непосредственной вышестоящей инстанции для проверки не вступивших в законную силу решений и определений мировых судей, в случаях обжалования их в апелляционном порядке лицами, участвующими в деле. Такая проверка осуществляется районным судом по правилам производства в суде первой инстанции. Под юрисдикцию районного суда непосредственно или через возможность пересмотра по существу решений мировых судей попадает основная масса гражданских дел, подведомственных судам общей юрисдикции. Это ключевое звено системы федеральных судов общей юрисдикции, и от результата их деятельности во многом зависит эффективность правосудия по гражданским делам в целом.

При прохождении практики я посещала судебные заседания в рамках гражданских и административных судопроизводств, что дало возможность,

во-первых, практически закрепить знания о процедуре рассмотрения споров, правил оценки доказательств;

во-вторых, познакомиться с работой судьи, адвокатов, прокуроров, представителей, а также оценить роль истцов, ответчиков, третьих лиц, свидетелей, экспертов;

в-третьих, посещение открытых судебных заседаний также повлияло на углубление моих теоретических знаний в плане понимания какие доказательства необходимы для правильного рассмотрения отдельных споров, с помощью каких средств доказывания можно получить конкретную информацию, какие необходимо собрать документы.

Именно на судебных заседаниях я наиболее полно изучила вопросы, регулируемые гражданско-процессуальным, административно-процессуальным, гражданских, земельным, экологическим правами, что позволило повысить мой уровень навыков и компетенций.

Также важным аспектом прохождения практики стало получение навыков составления процессуальных документов и работы с материалами гражданских и административных дел. Работа заключалась в составление описей и сшивании материалов дел, что стало отличной возможностью усвоения порядка материалов дела, анализа различных исковых заявлений и других процессуальных документов.

Учебная практика дала мне возможность научиться самостоятельно решать поставленные передо мной задачи, возникающие в ходе работы. В частности, я приобрела навыки в ведении гражданских и административных дел, а также изучила процедуру от подачи иска до вынесения решения по делу.