3. Научная работа

Название страницы:

Форматированный текст

		0
2.	ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Макаров С.А. Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2019. № 46. С. 86-89.	0
3.	ПРИНЦИП ЗАНИМАТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО СТИМУЛИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Макаров С.А. В сборнике: Понимание и рефлексия в культуре, науке и образовании. всероссийская научно-практическая Интернет-конференция и круглый стол: сборник научных трудов. Н.Ф. Крюкова (отв. редактор). 2016. С. 130-137.	0
4.	ОСОБЕННОСТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ЧУВСТВА ЧЕЛОВЕКА, В АНГЛИЙСКОМ И ИТАЛЬЯНСКОМ ЯЗЫКАХ Акопян А.А., Макаров С.А. Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2016. № 36. С. 248-251.	0
5.	"ДОРОЖНАЯ КАРТА НА ПОЛЯХ САММИТА": АНГЛИЙСКИЕ КАЛЬКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ В ХXI ВЕКЕ Макаров С.А. Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2016. № 36. С. 322-325.	0
6.	МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Макаров С.А. Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2014. № 29. С. 65-69.	0
7.	СРЕДСТВА МЕТАФОРИЗАЦИИ В ЛИТЕРАТУРНОМ ЖАНРЕ СЭНРЮ Макаров С.А. В сборнике: Понимание и рефлексия в коммуникации, культуре и образовании. материалы Международной научно-практической Интернет-конференции, посвященной 70-летию Факультета иностранных языков и международной коммуникации Тверского носударственного университета. Тверской государственный университет. 2012. С. 105-114.	0
8.	РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Макаров С.А. Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты. 2008. № 6. С. 34-40.	0

 

rich_text    

Разрешить комментарии на этой странице

Сделать комментарии общедоступными

Отменить Предварительный просмотр Сохранить страницу

Отменить Продолжить редактирование Сохранить страницу

Редактор HTML Редактор форматированного текста [{:section_type=>"rich_text", :content=>"<table id=\"restab\" width=\"580\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"3\">\n<tbody>\n<tr id=\"arw38589314\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\"></td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\"></td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw44380701\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>2.</strong></span><br>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44380701\"><strong><span>ОЦЕНКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\"><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=44380684\">Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты</a>. 2019.<span> </span><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=44380684&amp;selid=44380701\">№ 46</a>. С. 86-89.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw26074734\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>3.</strong></span><br>\n<div id=\"pdf_26074734\"><a><img title=\"Доступ к полному тексту открыт\" src=\"https://www.elibrary.ru/images/pdf_green.gif\" width=\"16\" height=\"16\"></a></div>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26074734\"><strong><span>ПРИНЦИП ЗАНИМАТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО СТИМУЛИРОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\">В сборнике: Понимание и рефлексия в культуре, науке и образовании. всероссийская научно-практическая Интернет-конференция и круглый стол: сборник научных трудов. Н.Ф. Крюкова (отв. редактор). 2016. С. 130-137.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw29105042\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>4.</strong></span><br>\n<div id=\"pdf_29105042\"><a><img title=\"Доступ к полному тексту открыт\" src=\"https://www.elibrary.ru/images/pdf_green.gif\" width=\"16\" height=\"16\"></a></div>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29105042\"><strong><span>ОСОБЕННОСТИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ОБОЗНАЧАЮЩИХ ЧУВСТВА ЧЕЛОВЕКА, В АНГЛИЙСКОМ И ИТАЛЬЯНСКОМ ЯЗЫКАХ</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Акопян А.А., Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\"><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34476359\">Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты</a>. 2016.<span> </span><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34476359&amp;selid=29105042\">№ 36</a>. С. 248-251.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw29105059\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>5.</strong></span><br>\n<div id=\"pdf_29105059\"><a><img title=\"Доступ к полному тексту открыт\" src=\"https://www.elibrary.ru/images/pdf_green.gif\" width=\"16\" height=\"16\"></a></div>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29105059\"><strong><span>\"ДОРОЖНАЯ КАРТА НА ПОЛЯХ САММИТА\": АНГЛИЙСКИЕ КАЛЬКИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ В ХXI ВЕКЕ</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\"><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34476359\">Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты</a>. 2016.<span> </span><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34476359&amp;selid=29105059\">№ 36</a>. С. 322-325.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw23880037\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>6.</strong></span><br>\n<div id=\"pdf_23880037\"><a><img title=\"Доступ к полному тексту открыт\" src=\"https://www.elibrary.ru/images/pdf_green.gif\" width=\"16\" height=\"16\"></a></div>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23880037\"><strong><span>МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\"><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34086912\">Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты</a>. 2014.<span> </span><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34086912&amp;selid=23880037\">№ 29</a>. С. 65-69.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw23190603\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>7.</strong></span><br>\n<div id=\"pdf_23190603\"><a><img title=\"Доступ к полному тексту открыт\" src=\"https://www.elibrary.ru/images/pdf_green.gif\" width=\"16\" height=\"16\"></a></div>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23190603\"><strong><span>СРЕДСТВА МЕТАФОРИЗАЦИИ В ЛИТЕРАТУРНОМ ЖАНРЕ СЭНРЮ</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\">В сборнике: Понимание и рефлексия в коммуникации, культуре и образовании. материалы Международной научно-практической Интернет-конференции, посвященной 70-летию Факультета иностранных языков и международной коммуникации Тверского носударственного университета. Тверской государственный университет. 2012. С. 105-114.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n<tr id=\"arw20160613\" valign=\"middle\">\n<td class=\"select-tr-left\" align=\"center\" valign=\"top\">\n<span style=\"color: #00008f;\"><strong>8.</strong></span><br>\n</td>\n<td align=\"left\" valign=\"top\">\n<a href=\"https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20160613\"><strong><span>РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА</span></strong></a><br><span style=\"color: #00008f;\"><i>Макаров С.А.</i></span><br><span style=\"color: #00008f;\"><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=33841352\">Иностранные языки: лингвистические и методические аспекты</a>. 2008.<span> </span><a href=\"https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=33841352&amp;selid=20160613\">№ 6</a>. С. 34-40.</span>\n</td>\n<td class=\"select-tr-right\" align=\"center\" valign=\"middle\">0</td>\n</tr>\n</tbody>\n</table>\n<p> </p>"}]

Название ePortfolio:
Сделать общедоступной
Обновить ePortfolio Отменить